Rabu, 25 Juli 2012

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN KETRAMPILAN ELEKTRNIKA

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 1 )


Nama Sekolah             :  SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            :  Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          :  VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  :  1.      Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      :  1.1    Mendiskripsikan kode warna pada badan resistor dan menganalisa rangkaian resistor seri pararel
Indikator                     : 1        Menjelaskan pengertian Resistor
2                Menjelaskan warna Resistor
3                Menjelaskan fungsi Resistor
4                Menghitung nilai Resistor
5                Menunjukan simbol resistor
Alokasi Waktu            :  4 jam

A.     Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : menjelaskan, memahami komponen resistor

B.     Materi Pembelajaran

  1. Pengertian komponen pasif resistor
  2. Pemahaman Jenis komponen pasif resistor
  3. Pemahaman Fungsi komponen pasif resistor

C.     Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.   Langkah langkah kegiatan dan pembelajaran


No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Guru mengaitkan materi yang dipelajari dengan pengetahuan awal siswa
b.      Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil belajar
c.       Guru mengingatkan siswa pada materi prasyarat; misal: hubungan resistor dengan tegangan listrik dan arus

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelampok yang masing–masing kelompok terdiri dari 3 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar

  1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
  2. Vademekum Elektronika
  3. www.elka18.co.nr

F.     Penilaian

1.      Jenis tagihan                : Tes Tertulis
2.      Bentuk Instrumen       : Tes uraian
3.      Soal / instrumen.          :

a.       Gambarkan simbol Resistor ?
b.      Apa Kegunaan resistor ?
c.       Gambarkan sismbol resistor ?
d.      Hitung nilai resistor yang memiliki cincin warna merah,merah,coklat,emas ?

Mengetahui                                                                              Surabaya, 17 Juli 2012        
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 2 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 1.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 1.2      Mendiskripsikan kode warna pada badan kapasitor dan
menganalisa rangkaian kapasitor seri pararel
Indikator                     : 1        Menjelaskan pengertian kapasitor
2                Menjelaskan warna kapasitor
3                Menjelaskan fungsi kapasitor
4                Menghitung nilai kapasitor
5                Menunjukan simbol kapasitor
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.     Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen kapasitor

B.     Materi Pembelajaran

  1. Pengertian komponen pasif kapasitor
  2. Pemahaman Jenis komponen pasif kapasitor
  3. Pemahaman Fungsi komponen pasif kapasitor

C.   Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.   Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran


No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelampok yang masing –masing kelompok terdiri dari 3 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.   Sumber Belajar

  1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
  2. Vademekum Elektronila
  3. www.elka18.co.nr

F.   Penilaian

1.      Jenis tagihan          : Tes Tertulis
2.      Bentuk Instrumen : Tes uraian
3.      Soal / instrumen.   :
a.       Gambarkan simbol kapasitor ?
b.      Apa Kegunaan kapasitor ?
c.       Gambarkan sismbol kapasitor ?
d.      Hitung nilai kapasitor jika badan kapasitor memiliki kode 102?
Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 3 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 1.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 1.3      Memahami fungsi dan macam-macam dioda beserta
prinsip kerja dioda
Indikator                     : 1        Menjelaskan pengertian dioda
2                Menjelaskan fungsi dioda
3                Menyebutkan jenis-jenis dioda
4                Menunjukan simbul-simbul Dioda
5                Menjelaskan prinsip kerja Dioda
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen dioda

B.     Materi Pembelajaran

  1. Pengertian komponen dioda
  2. Pemahaman Jenis komponen dioda
  3. Pemahaman Fungsi komponen dioda

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 3 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
  1. Vademekum Elektronika
  2. www.elka18.co.nr
  3. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita

F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan          : Tes Tertulis
2.      Bentuk Instrumen : Tes uraian
3.      Soal / instrumen.   :

a.       Gambarkan simbol dioda zener ?
b.      Apa Kegunaan dioda ?
c.       Berapa tegangan jatuh dioda?
d.      Bagaimana prinsip kerja dioda?

Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 4 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 1.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 1.4      Memahami macam-macam dan fungsi transistor serta
                                                menganalisa rangkaian sederhana transistor
Indikator                     : 1        Menjelaskan bentuk-bentuk Transistor
2                Menjelaskan kegunaan
3                Menunjukkan kaki Basis,Colector dan Emitor
4                Menjelaskan prinsip kerja transistor
5                Menghitung rangkaian sederhana transistor
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transistor

B.     Materi Pembelajaran

  1. Pengertian komponen transistor
  2. Pemahaman Jenis komponen transistor
  3. Pemahaman Fungsi komponen transistor

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 3 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
  1. www.elka18.co.nr
  2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
  3. Vademekum Elektronika

F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan          : Tes Tertulis
2.      Bentuk Instrumen : Tes uraian
3.      Soal / instrumen.   :

a.       Jelaskan prinsip kerja transistor ?
b.      Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA hitung nilai tahanan Rb?
c.       Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2 mA hitung nilai tahanan Rc?
d.      Gambarkanlah symbol transistor npn?



Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 5 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 1.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 1.5      Memahami macam-macam dan fungsi transformator
                                                Beserta prinsip kerja transformator
Indikator                     : 1        Menjelaskan pengertian Transformator
2                Menjelaskan bahan-bahan Transformator
3                Menjelaskan macam-masam Transfomator
4                Menunjukan simbul-simbul Transformator
Alokasi Waktu            : 4 jam

G.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transformator

H.    Materi Pembelajaran

  1. Pengertian komponen transformator
  2. Pemahaman Jenis komponen transformator
  3. Pemahaman Fungsi komponen transformator

I.       Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

J.      Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 3 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa membuat resume tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



K.    Sumber Belajar
1       www.elka18.co.nr
2       Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3      Vademekum Elektronika

L.     Penilaian
1.         Jenis tagihan         : Tes Tertulis
2.         Bentuk Instrumen            : Tes uraian
3.         Soal / instrumen.  :

a.     Jelaskan prinsip kerja transistor ?
b.     Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA hitung nilai tahanan Rb?
c.     Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2 mA hitung nilai tahanan Rc?
d.    Gambarkanlah symbol transistor npn?



Mengetahui                                                                              Surabaya, 17 Juli 2012       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 6 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 2.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 2.1  Mengerjakan Proyek membuat Sumberdaya Adaptor dengan mengaplikasikan skema rangkaian sumber daya adaptor ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran

  1. Membuat Sumber daya Adaptor

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
1                www.elka18.co.nr
2                Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3      Vademekum Elektronika

F.     Penilaian
1                Jenis tagihan         : Tes Tertulis & Tes Lisan
2                Bentuk Instrumen            : Tes uraian & Praktik
3                Soal / instrumen.  :

a.     Jelaskan prinsip kerja adaptor?
b.     Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan sumber daya adaptor?





Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 7 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 2.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 2.1  Mengerjakan Proyek membuat Lampu kedip (flip-flop) dengan mengaplikasikan skema rangkaian Lampu kedip (flip-flop) ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran

Membuat Lampu Kedip (flip-flop)

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
1                www.elka18.co.nr
2                Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3       Vademekum Elektronika

F.     Penilaian
1      Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
2      Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
3      Soal / instrumen.          :

a.    Jelaskan prinsip kerja rangkaian flip-flop?
b.    Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan lampu kedip (flip-flop)?




Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 8 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi  : 2.       Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar      : 2.1       Mengerjakan Proyek membuat Bel 3 Nada dengan mengaplikasikan skema rangkaian Bel 3 Nada ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 4 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran

Membuat Bel 3 Nada

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
  1. www.elka18.co.nr
  2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
  3. Vademekum Elektronika

F.     Penilaian
  1. Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
  2. Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
  3. Soal / instrumen.         :

a.       Jelaskan prinsip kerja rangkaian bel 3 nada?
b.      Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan bel 3 nada?


Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 9 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 2 ( genap )
Standart Kompetensi  : 3.       Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier
Kompetensi Dasar      : 3.1     Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Mono dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Mono ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 8 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran

  1. Membuat Power Amplifier Mono

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar

1.      www.elka18.co.nr

2.      Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita

3.      Vademekum Elektronika



F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
2.      Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
3.      Soal / instrumen.          :
1.      Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Mono?
2.      Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier Mono?
3.      Membaca skema rangkaian penguat pada  Power Amplifier Mono?

Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 10 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 2 ( genap )
Standart Kompetensi  : 3.       Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier
Kompetensi Dasar      : 3.2     Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Stereo dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Stereo ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 8 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

Metode Pembelajaran

  1. Membuat Power Amplifier Stereo

B.     Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
d.      Salam
e.       Pengabsenan
f.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
e.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
f.       Guru menerangkan
g.      Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
h.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
d.      Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
e.       Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
f.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar

1.      www.elka18.co.nr

2.      Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita

3.      Vademekum Elektronika




F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
2.      Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
3.      Soal / instrumen.          :

1.      Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Stereo?
2.      Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier Stereo?
3.      Membaca skema rangkaian pada Power Amplifier Stereo?



Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 11 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 2 ( genap )
Standart Kompetensi  : 4.       Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor
Kompetensi Dasar      : 4.1     Mengerjakan Proyek membuat Pemancar Audio Mini dengan mengaplikasikan skema rangkaian Pemancar Audio Mini ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 6 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1.    Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran

1.      Membuat Pemancar Audio Mini

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
1.      www.elka18.co.nr
2.      Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3.      Vademekum Elektronika

F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
2.      Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
3.      Soal / instrumen.          :
1.      Jelaskan prinsip kerja rangkaian Pemancar Audio Mini?
2.      Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Pemancar Audio Mini?
3.      Bagaimana prinsip kerja Rangkaian Transmitter pada Pemancar Audio Mini?


Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP 12 )


Nama Sekolah             : SMP NEGERI 20 SURABAYA
Mata Pelajaran            : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester          : VIII / 2 ( genap )
Standart Kompetensi  : 4.       Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor
Kompetensi Dasar      : 4.2     Mengerjakan Proyek membuat Radio Penerima Satu Transistor dengan mengaplikasikan skema rangkaian Radio Penerima Satu Transistor ke papan PCB
Indikator                     : 1        Membaca skema dengan benar
2                Memilih komponen dengan benar
3                Merangkai komponen dengan benar
4                Menyolder dengan benar
5                Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu            : 6 jam

A.    Tujuan Pembelajaran .

Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1.   Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B.     Materi Pembelajaran


1.      Membuat Radio Penerima Satu Transistor

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D.    Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No
Pertemuan
Kegiatan Belajar
Waktu
Ket
1.





2.







3.

Pendahuluan:
a.       Salam
b.      Pengabsenan
c.       Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti:
a.       Siswa membentuk kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b.      Guru menerangkan
c.       Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi yang tertera pada kompeternsi dasar.
d.      Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a.       Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b.      Mengadakan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c.       Pemberian tugas PR.



E.     Sumber Belajar
1.      www.elka18.co.nr
2.      Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3.      Vademekum Elektronika


F.     Penilaian
1.      Jenis tagihan                : Tes Tertulis & Tes Lisan
2.      Bentuk Instrumen       : Tes uraian & Praktik
3.      Soal / instrumen.          :

  1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Radio Penerima Satu Transistor?
  2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Radio Penerima Satu Transistor?
  3. Jelaskan cara kerja rangkaian receiver pada Radio Penerima Satu Transistor?



Mengetahui                                                                              Surabaya, 20 Juli 2013       
KepalaSekolah,                                                                        Guru Mata Pelajaran
                                                                                                


SUPARNO, S.Pd, SE, MM                                                      W I D O D O
NIP. 19631117 198911 1 003                                                  NIP. 19630617 198702 1 001